۵ چیزی که کارفرمایان در مورد آنها صحبت نمی کنند
توسعه حرفه ای
این فصل بازگشت به مدرسه است. اما از سوی برخی در ایالات متحده، به ویژه کارکنان تمام وقت، آموزش سنتی یک گزینه نیست. با این حال، آنها می‌خواهند مهارت‌های خود را رشد دهند، موقعیت خود را برای ارتقای شغلی یا انتقال به یک حرفه جدید افزایش دهند. آموزش مبتنی بر مهارت های نشانه. خوشبختانه، حمایت فزاینده ای از برنامه های مبتنی بر مهارت مانند اردوهای آموزشی، برنامه های گواهینامه، و آموزش نیروی کار، به ویژه در پی همه گیری و تغییر تغییر عالی=”۳
با این حال، برخی از حذف های آشکار از گفتگو در مهارت و مهارت مجدد در ارتباط با اقتصاد دیجیتال و مشاغل پر تقاضا برای بازار کار امروز. و رهبران شرکتی که مایل به سرمایه‌گذاری در برنامه‌های مهارتی هستند و به نیروی کار ماهر برای افزایش مقیاس و تحمل رکود اقتصادی نیاز دارند، باید در مورد آموزش مبتنی بر مهارت به این پنج عامل توجه داشته باشند.
شکاف مهارت ها واقعی است. بر اساس گزارش سازمان همکاری اقتصادی و توسعه، ۳۱ درصد از آمریکایی‌های در سن کار دارای محدودیت دیجیتال هستند یا اصلاً دیجیتال نیستند. مهارت‌ها: از هر شش نفر یک نفر نمی‌تواند از ایمیل، جستجوی وب یا سایر ابزارهای آنلاین اولیه استفاده کند. تاکید زیادی بر دوره های مهارتی وجود دارد و دوره های پیش از آموزش کافی نیست تا به فراگیران مهارت های دیجیتالی اولیه یا پیش نیازهای موفقیت را بدهد. تمرکز بر مهارت‌های اساسی برای آماده‌سازی فراگیران برای دوره‌ها یا آموزش‌های دقیق‌تر، کلید نتایج موفقیت‌آمیز است. چرا این موضوع در بازار کار امروز اهمیت دارد؟ میلیون‌ها شغل در ایالات متحده به مهارت‌های دیجیتالی قابل توجهی نیاز دارند. برنامه سیاست متروپولیتن در موسسه بروکینگز در مطالعه‌ای در سال ۲۰۱۷ دریافت که تقریباً ۱۰۰ میلیون کارگر آمریکایی نقش‌های دیجیتالی بالا یا متوسط را دارند. کسب‌وکارها باید با ارائه‌دهندگان آموزش مهارت‌های معتبری که برنامه‌های اصول فناوری را ارائه می‌کنند، شریک شوند.
۲٫ کارفرمایان می گویند که از آموزش برای کارکنان خود حمایت می کنند، اما محدودیت های مالی برای این حمایت وجود دارد.
از کارفرمایان ایالات متحده که مزایای تحصیلی ارائه می دهند. برای کارمندان، .%۲۰%D9%88%20%D9%85%D9%88%D8%B3%D8%B3%D9%87%20%D8%A2%D8%B3%D9%BE%D9%86%20%D8%AF%D8%B1%20%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%B4%DB%8C%20%D8%AF%D8%B1%20%D8%B3%D8%A7%D9%84%202020%20%D8%A7%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%87%20%DA%A9%D8%B1%D8%AF%20%DA%A9%D9%87%20%D8%A7%D8%B2%20%D8%B3%D8%A7%D9%84%202008%20%D8%AA%D8%A7%202018%D8%8C%20شرکت های دارای مزایای تحصیلی از ۵۶ درصد به ۵۶ درصد کاهش یافت. علاوه بر این، تعداد زیادی از کارفرمایان وجود دارند که فقط به جای پرداخت های اولیه، بازپرداخت می کنند، که می تواند مانعی برای ثبت نام کارگران در آموزش مهارت باشد. رهبران شرکت باید ارزیابی کنند که این محدودیت‌ها چگونه بر نتیجۀ شرکت‌ها تأثیر می‌گذارد و بر توانایی کارگران آنها برای به دست آوردن مهارت‌های مورد نیاز در یک اقتصاد دیجیتالی فزاینده تأثیر می‌گذارد.
۳٫ مسیرهای رسمی به سمت ترفیع و موقعیت های ابتدایی اغلب برای کارگران گریزان است.
در حالی که بسیاری از افراد برای ثبت نام در برنامه های مهارتی انگیزه دارند، صنعت آموزش مهارتی کار رضایت بخشی برای کمک به فراگیران در درک اینکه چگونه می توانند با مهارت های تازه کسب شده خود با کارفرمای فعلی خود، شغلی در سطح پایه را تضمین کنند، انجام نداده است. در حالی که بحث های فزاینده ای در مورد این موضوع وجود دارد، باید تلاشی عمدی برای آموزش به فارغ التحصیلان انجام شود که چگونه در حرفه خود حرکت کنند و آنها را برای جستجوی فرصت های حرفه ای جدید توانمند کنیم. شرکت ها می توانند فرهنگ رشد استعداد خود را با در نظر گرفتن نامزدهای داخلی که مهارت یا مهارت بیشتری دارند پرورش دهند و آنها را تشویق کنند که برای نقش های آزاد درخواست دهند.
۴٫ یک جدول زمانی یکسان برای تکمیل برنامه نمی تواند نیازهای فراگیران را برآورده کند.
افراد چقدر مایل به انجام این کار هستند. اختصاص به برنامه های مهارتی بر اساس اینکه آیا آنها تمام وقت کار می کنند، نوع کاری که انجام می دهند و اینکه آیا خانواده دارند، بسیار متفاوت است. مطالعه اخیر کارفرمای من، Chegg Skills مطالعه، نشان داد که ۶۱ درصد از بزرگسالان ۱۸ تا ۵۰ ساله در سن کار، ایجاد تعادل بین مسئولیت‌های خانوادگی و شخصی خود را بزرگترین مانع برای تکمیل برنامه آموزشی خود می‌دانند. داشتن مدل‌های زمان‌بندی انعطاف‌پذیر به افراد بیشتری اجازه می‌دهد تا یک برنامه را تکمیل کنند. متأسفانه، اکثر آنها – به استثنای چند استثنای قابل توجه – برنامه های یک اندازه و مناسب برای همه ساخته اند. برنامه های مهارتی باید الزامات برنامه و جدول زمانی را برای سازگاری با فراگیران انعطاف پذیر کنند. کارفرمایان می توانند برنامه های انعطاف پذیری را برای حمایت از کارگرانی که در حال پیشرفت تحصیلی خود هستند ارائه دهند.
۵٫ تعصب استخدام واقعی است.
متأسفانه، تعصب در بازار استخدام نسبت به فارغ التحصیلان برنامه مهارتی وجود دارد. در حالی که علاقه به حذف “سقف کاغذی” افزایش می یابد، این واقعیت باقی می ماند که فارغ التحصیلان مهارت و بوت کمپ استخدام نمی شوند. به همان میزان کسانی که برنامه های آموزشی سنتی بیشتری را تکمیل کردند. ارزیابی و استخدام کارگران بر اساس مهارت ها و دانش آنها باید در طول زمان عادی تر شود. رهبران شرکت می‌توانند خط‌مشی‌های استخدام و الزامات اساسی خود را بررسی کنند تا شامل مهارت‌ها و برنامه‌های گواهی باشد، و بر دانش کارگران تمرکز کنند و نه بر جایی که آنها آن را به دست آورده‌اند.
برنده شوید در حالی که دیگران مبارزه می کنند.
